关于印发《188bet金宝搏滚球 贯彻落实实施方案》的通知

作者: 时间:2016-11-10 点击数:

院属各部门:

为贯彻落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》以及江西省教育厅实施方案,全面贯彻落实国家有关政策、制度、标准和要求,不断提高管理工作规范化、科学化、精细化水平,加快实现学院治理能力现代化,学院制定了《188bet金宝搏滚球 贯彻落实< 职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)>实施方案》,现予以下发,请认真贯彻落实。

特此通知

附件1:188bet金宝搏滚球 贯彻落实《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》实施方案

附件2:教育部《职业院校管理工作主要参考点》

2016年4月18日

附件1

188bet金宝搏滚球 贯彻落实《职业院校

管理水平提升行动计划(2015-2018年)》实施方案

一、突出问题专项治理行动

(一)诚信招生承诺活动。每年招生开始前,学院面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生、规范招生,学院主要领导和招生工作相关人员签订责任书。

负责领导:钟水平

责任部门:招生办

完成时限:从2016年开始,按年度组织实施

(二)学籍信息核查活动。全面落实学籍电子注册和管理制度,严格执行《高等学校学生学籍学历电子注册办法》《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》,杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

负责领导:张溪

责任部门:教务处

完成时限:从2016年开始,按年度组织实施

(三)教学标准落地活动。严格执行教育部印发的专业教学标准;善学院专业人才培养方案,组织开展教学计划执行情况检查,杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

负责领导:张溪

责任部门:各系、教务处

完成时限:从2016年开始,按年度组织实施

(四)实习管理规范活动。出台《学院学生实习管理办法》;严格执行教育部关于学生实习管理相关规定,完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度。

负责领导:张溪

责任部门:各系、教务处、学工处

完成时限:从2016年开始,按年度组织实施

(五)平安校园创建活动。落实“一岗双责”责任制,建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系。

负责领导:孙远光

责任部门:保卫处

完成时限:从2016年开始,按年度组织实施

(六)财务管理规范活动。严格执行国家财经法律法规,建立健全学校财务管理制度,防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

负责领导:胡颖辉

责任部门:计划财务处

完成时限:从2016年开始,按年度组织实施

二、管理制度标准建设行动

(一)完成章程建设,督促章程实施。

负责领导:严智雄

责任部门:党政办

完成时限:从2016年开始全面组织实施

(二)理顺和完善学生、安全的管理制度、标准。强化制度、标准落实。明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查。

负责领导:孙远光

责任部门:学工处、保卫处

完成时限:按年度组织实施,2018年6月底前完成

(三)理顺和完善教学的管理制度、标准。强化制度、标准落实。明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查。

负责领导:张溪

责任部门:教务处

完成时限:按年度组织实施,2018年6月底前完成

(四)理顺和完善后勤、资产的管理制度、标准。强化制度、标准落实。明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查。

负责领导:顾勇

责任部门:后勤保障处、资产处

完成时限:按年度组织实施,2018年6月底前完成

(五)理顺和完善人事、财务、科研的管理制度、标准。强化制度、标准落实。明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查。

负责领导:胡颖辉

责任部门:组织人事处、计财处、科研处

完成时限:按年度组织实施,2018年6月底前完成

三、管理队伍能力建设行动

(一)明确能力要求。结合学院实际和不同管理岗位特点,细化学院管理、中层管理和基层管理人员等能力要求。

负责领导:严智雄

责任部门:组织人事处

完成时限:按年度组织实施

(二)加强培养培训。科学制订管理人员培养培训方案,完成一轮管理人员全员培训;搭建学习平台,建立分层次、多形式的培训体系。

负责领导:胡颖辉

责任部门:组织人事处

完成时限:按年度组织实施

(三)制订教学管理人员及教师培养培训方案,完成一轮教学管理人员及教师培训。

负责领导:张溪

责任部门:教务处、各系

完成时限:按年度组织实施

(四)强化激励保障。拓展管理人员的发展空间和上升通道,形成有利于优秀管理人才脱颖而出的机制;积极推进以岗位能力要求为依据的目标考核,把考核结果与干部任免、培养培训、收入分配等结合起来。

负责领导:胡颖辉

责任部门:组织人事处

完成时限:按年度组织实施

四、管理信息化水平提升行动

(一)强化管理信息化整体设计。制订和完善数字校园建设规划,实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。

负责领导:张溪

责任部门:信息中心、相关部门

完成时限:按年度组织实施,2017年12月底前完成

(二)健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度,成立专门机构,确定专职人员,建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系。

负责领导:张溪

责任部门:信息中心、相关部门

完成时限:按年度组织实施,2017年12月底前完成

(三)提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识和应用能力培养,提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析,以及诊断和改进学校管理的能力。

负责领导:张溪

责任部门:信息中心、相关部门

完成时限:按年度组织实施

五、学院文化育人创新行动

(一)凝练学院核心文化。总结体现现代职教思想、职业特质、学校特色、可传承发展的校训和校风、教风、学风等核心文化,形成独特的文化标识,并通过板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视和新媒体等平台进行传播。

负责领导:孙远光

责任部门:宣传部

完成时限:按年度组织实施

(二)精选优秀文化进校园。弘扬中华传统文化和现代工业文明,开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进学院活动,促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂。

负责领导:孙远光

责任部门:宣传部、各系

完成时限:按年度组织实施。

(三)培养学生自主发展能力。创新德育实现形式,充分利用重大纪念日、节日等时间节点,广泛组织丰富多彩的学生社团活动,促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成。

负责领导:孙远光

责任部门:团委、各系

完成时限:按年度组织实施

六、质量保证体系完善行动

(一)建立教育教学质量监控体系。把学生职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准,完善由学院、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制。

负责领导:张溪

责任部门:教务处、科研处、各系、就业办

完成时限:按年度组织实施

(二)完善职业教育质量年度报告制度。加强职业院校人才培养状态数据采集与分析,进一步完善高职院校质量年度报告制度。

负责领导:张溪

责任部门:教务处

完成时限:从2016年开始,按年度组织实施

七、保障措施

教育行政部门是组织实施《行动计划》的责任主体,学院是具体落实《行动计划》的责任主体。按照省教育厅文件,职业院校管理水平和质量将作为我省资金、项目分配的重要参照因素。

(一)强化组织领导。各部门要结合实际,对照《职业院校管理工作主要参考点》和重点任务分工及进度安排,遵循科学工作机制,逐条逐项推进。

(二)强化宣传引领。要多形式地开展《行动计划》宣传解读活动,在网站设立“职业院校管理水平提升行动计划”专栏,并通过多种喜闻乐见形式,使职业院校管理政策要求入脑、入心。

(三)强化督查指导。要加强行动计划落实情况督促检查。省教育厅建立了《行动计划》实施进展情况简报、通报和重大问题限期整改报告制度,有关部门要及时将实施情况上报。

附件2

教育部《职业院校管理工作主要参考点》


序号

内容

主要参考点及内涵

1

办学理念

1.1发展定位: 坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,坚持以人为本、能力为重,适应经济社会和人的全面发展需求,对学校发展目标、培养模式和办学特色等进行科学定位

1.2一训三风:具有体现中华优秀传统文化和现代职教思想、职业特质、学校特色、可传承发展的校训和校风、教风、学风;校徽、建筑、雕塑、标识等体现地域文化、学校历史和专业特色

2

体制机制

2.1管理体制: 党组织的工作体制和运行机制健全;中职学校落实校长负责制,公办高职院校落实党委领导下的校长负责制;建立由行业、企业和社区成员参与的理(董)事会,发挥其咨询、协商、审议、监督等职能

2.2运行机制:定期召开教代会、学代会、团代会,维护师生参与学校相关事项的民主决策和监督的权利;建立专业建设委员会、教学工作委员会和学术委员会等,参与专业设置及教学、科研等事务管理;按照定编、定岗、定责原则,竞聘上岗、合理流动

2.3规划计划:广泛调研、科学论证,通过学校法定程序制订;按年度和部门分解规划任务,明确责任、细化分工,有效组织实施

2.4监控评价:建立人才培养质量监控机制及质量年度报告制度;引入行业、企业及专业机构等定期对学校进行评价

3

章程制度

3.1学校章程:依法制定具有学校特色的章程,促进学校依法治校、依法施教、科学发展

3.2制度体系:教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等内部管理制度体现国家相关政策要求和学校特点,议事规则和办事程序健全

3.3制度实施:内部管理机构及人员配置合理,职责明确,部门之间团结合作、协调高效;制度实施主体明确,责任明晰,流程规范,透明高效;建立问责机制,执行力强,落实、反馈机制畅通

3.4信息化手段:制定和完善数字校园建设规划,建立健全信息化管理配套制度;校园网功能齐全、运行流畅;树立“大数据”意识,重视各类数据的记录、更新、采集和分析,学校教育、教学、科研、办公、生活服务等领域信息技术应用广泛

4

教师队伍

4.1专任教师:身心健康,师德高尚,教学、科研、实践能力强,对学校的认同感、归属感、幸福感高;专兼职教师数量、结构满足教学需要,专任专业课教师有企业实践经历,有专任教师在行业企业及社会组织中担任职务;教师培训经费不低于年度公用经费的5%

4.2兼职教师:引进企业优秀专业技术人才担任兼职教师,严把聘任、培训、考核关,发挥其在专业建设和课程教学中的重要作用

4.3班主任(辅导员):每班配备1名班主任,高职按不低于1:200的标准配备专职辅导员;选聘、培训、考核等工作规范

5

教学管理

5.1专业设置:专业设置与区域产业紧密、对接度高,人才培养方案制订科学、动态调整

5.2课程教材:课程内容与职业标准对接;专业标准及课程标准执行到位;课程设置及教学安排符合国家有关规定;课程开设严格执行实施性教学计划,国家规定的必修课程开齐开足;教材开发、选用、采购等程序规范;优质数字化教学资源应用普遍

5.3教学常规:教育教学活动安排合理、教学运行有序,教学行为规范、教学方法得当,学生学习积极主动、学习氛围浓厚;设置专门的教学质量监控机构,定期检查、反馈并持续改进教学质量;建立教师工作质量评价机制;教学档案齐全,使用便捷

5.4实习实训:顶岗实习岗位与所学专业面向的岗位群基本一致,强化育人为目标的实习过程管理和考核评价,实习时间、场所、待遇等符合国家要求;落实实习过程管理责任制,完善实习信息通报、实习责任保险等制度

5.5教学质量:学生身心健康,职业道德良好,人文素养高,职业能力强,毕业证书与职业资格证书的“双证书”获得率高

6

学生管理

6.1招生管理:严格执行招生制度;无虚假宣传和有偿招生等违规行为

6.2学籍管理:严格执行学籍管理制度,注册、转学、退学、毕业等环节管理规范,学籍档案内容真实齐全,专人管理

6.3常规管理:制定学生日常行为管理规范,宣传教育到位、评价考核制度健全;文明礼仪养成教育活动生动有效,学生举止文明、行为规范,自我教育、自我管理、自我服务能力强;校团委、学生会、学生社团等组织机构健全,活动覆盖面广,在全面提高学生素质、活跃校园文化生活等方面发挥重要作用

6.4奖助体系:落实学费减免、补贴政策以及国家“奖、助、勤、贷”等管理办法,经费发放规范有序,档案齐全

6.5就业创业:配备专职职业指导教师团队,开设职业指导课程,多渠道为学生提供就业创业和升学服务,维护毕业生的合法权益;学生就业创业能力强,就业率及就业质量高

6.6健康管理:开展丰富多彩的体育活动,建立医务室、心理咨询室,配备专兼职专业人员,为学生身心健康提供服务

7

财务管理

7.1基础工作:依法设置机构、配备人员;基础工作规范,技术手段先进;财务制度健全且执行严格有效。

7.2预算管理:预算编制科学合理,预算执行规范有效,决算编制真实完整。

7.3收支管理:依法组织收入;严格管控支出。学生资助过程控制严谨。专项资金专款专用,专账管理。

7.4内部控制:建立完善学校内部控制机制,依法公开财务信息,财务风险可控。

7.5绩效评价:科学设定绩效目标,有序推进绩效管理,逐步加强绩效考评结果的应用。

8

后勤管理

8.1资产管理:根据有关规定和学校发展需求,科学、合理配置资源;严格执行国家物资采购的有关规定,采购程序公开、公平、透明、规范;资产登记、使用、维护、维修、折旧、报废等工作手续完备、程序规范

8.2校园管理:校园环境绿化、净化、美化;教室、实训场地、餐厅、宿舍、卫生间等公共场所干净整洁;校园禁烟、控烟措施有力

8.3膳食管理:管理制度健全、职责明确;从业人员均持健康证上岗;严把食品采购、储存、加工、留样关,严把供餐卫生质量关;膳食价格合理、管理民主;学生用餐文明、注重节俭

9

安全管理

9.1安全管理体系:设立安全管理机构,落实“一岗双责”安全责任制,水电、消防、食品、交通等领域和实习实训、大型活动、网络信息等环节的安全管理措施到位

9.2安全预防:建立人防、物防、技防“三防一体”的安全防范系统,设备设施达到国家标准要求,安全教育、演练、检查常态化,及时消除隐患

9.3应急处置:各项预案齐全、科学、可行,处置得当

10

科研管理

10.1教科研:建立相关管理机构,建立健全教科研制度,加强学术规范管理,搭建多元化的教科研平台,定期组织教师参与教科研活动,经费保障到位、使用合理合规

10.2科技服务:面向社区、行业、企业、其他教育机构开放资源,资源利用率高;与行业企业共同开展技术开发、产品设计等科技服务;广泛开展新型职业农民、农村转移劳动力、在职职工、失业人员、残疾人、退役士兵等群体的职业教育培训,满意度高




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